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贵州电大5205618 04护理管理学-0004答案

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发表于 2020-9-7 11:32:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
04护理管理学-0004答案.doc (198 KB, 下载次数: 84, 售价: 3.00 元)
04护理管理学-0004
试卷总分:100              测试总分:
一、单选题(共15道试题,共60分。)
1.
现代护理质量管理的阶段是( )

质量检验阶段
统计的管理阶段
全面质量管理阶段
科学管理阶段
满分4    得分4
2.
护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式,遵循的管理原理是( )

系统原理
人本原理
动态原理
效益原理
满分4    得分4
3.
以下条目中,不属于归于因理论中人们解释成功失败时的主要原因的是( )

能力
机遇
突发事件
任务难易程度
满分4    得分4
4.
护理信息主要是与人的哪种信息有关( )

健康与疾病
行政与管理
业务与技术
科研与发展
满分4    得分4
5.
关于公平理论,以下描述哪项是错误的( )

公平即经济报酬均等
报酬的公平与否会影响职工的积极性
公平不是平均主义
客观评价工作业绩是公平分配的前提
满分4    得分4
6.
冲突双方都放弃部分利益,在一定程度上满足冲突对方的部分需要,属于矛盾处理方式上的( )

竞争
协作
逃避
折衷
满分4    得分4
7.
当维持稳定和谐关系十分重要时,可以采用( )

回避
迁就
强制
妥协
满分4    得分4
8.
控制的首要环节是( )

确立标准
收集资料
衡量成效
找出偏差
满分4    得分4
9.
管理工作中最普遍最有效的交流方法是( )

目光
手势
姿态
语言
满分4    得分4
10.
关于激励,以下描述错误的是( )

激励是目标导向性的
激励是调动人的积极性
激励仅是管理者的事
激励可引导人出现有利于团队的行为
满分4    得分4
11.
关于马斯洛的层次需要论,以下哪项描述不正确( )

人的需要按层次排列的,从低层次需要到高层次需要
人的行为动机是为了满足他们未满足的需要
只有当人的低层次需要满足后,才会有向高层次发展的需要
当高层次需要发展后,低层次需要就不再存在
满分4    得分4
12.
当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时,可采用的策略是( )

回避
迁就
强制
妥协
满分4    得分4
13.
在诊疗过程中由于医务人员工作过失,造成病人死亡,属于( )

一级医疗事故
二级医疗事故
三级医疗事故
四级医疗事故
满分4    得分4
14.
以护理业务技术管理分为若干项目,遂项进行循环管理的管理模式是( )

定项循环管理
定位循环管理
按病种循环管理
按病例循环管理
满分4    得分4
15.
冲突的基本过程是( )

潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段
僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段
潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段
潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段
满分4    得分4
二、判断题(共10道试题,共20分。)
16.
完美的沟通,应是信息经过传递之后,接受者所认知的想法或思想恰好与发送者发出的信息意义完全一致。


×
满分2    得分2
17.
非正式沟通对正式沟通既有补充作用,但又有扰乱作用,但主要表现为副作用,因而不能听之任之。


×
满分2    得分2
18.
组织内正常有效的沟通,是维持良好的人际关系,保证各部门及单元工作目标的协调一致,提高组织效率的基本条件。


×
满分2    得分2
19.
激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求。


×
满分2    得分2
20.
激励过程可以解释为一个从没有满意到满意的连续性过程。


×
满分2    得分2
21.
非正式沟通具有自发性、灵活性和不可靠性的特点。


×
满分2    得分2
22.
激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程。


×
满分2    得分2
23.
组织中许多分歧和矛盾都是由于没有沟通而引起的。


×
满分2    得分2
24.
在双因素理论中,护士的工资属于激励因素。


×
满分2    得分2
25.
有些问题通过正式组织渠道不易解决,可通过非正式组织加以沟通。


×
满分2    得分2
三、问答题(共2道试题,共20分。)
26.
护理质量文化教育内容。


27.
控制基本原则



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