|
第三次形考任务_0001 试卷总分：100 测试时间：90分钟 剩余时间：89分41秒 单项选择题判断题 一、单项选择题（共 10 道试题，共50 分。） 1. 下列不属于智力游戏功能的是 A. 通过智力游戏促进幼儿观察力的发展 B. 通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力 C. 通过智力游戏培养幼儿亲和力 D. 通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力 满分：5 分 2. 下列不属于智力的五个基本因素的是 A. 注意力 B. 想象力 C. 思维力 D. 执行力 满分：5 分 3. 下列关于幼儿智力游戏的指导策略说法错误的是 A. 在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏 B. 大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则 C. 结果评价与过程评价相结合 D. 主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价 满分：5 分 4. 下列不属于中班幼儿体育游戏过程指导策略的是 A. 创设主动参与的的游戏环境 B. 持续观察幼儿的游戏状态 C. 多种方法维持幼儿的积极性 D. 及时介入幼儿游戏 满分：5 分 5. 中班幼儿智力游戏指导中，当幼儿遇到困难玩不下去的时候，当幼儿出现纠纷与行为问题的时候，当游戏无法深入开展的时候等。一旦出现这些情况，就需要教师介入和进行指导了。这时候叫做？ A. 先知先行时候 B. 循循善诱时候 C. 不合时宜时候 D. 适当的时候 满分：5 分 6. 下列不属于中班幼儿智力游戏常用策略的是 A. 要遵循中班幼儿的生活经验与接受能力 B. 应重视幼儿游戏中物质材料的准备 C. 教师要耐心、细致、有序地引导幼儿正确开展游戏 D. 教师可以不考虑中班幼儿的个体差异进行评价 满分：5 分 7. 下列关于小班幼儿智力发展基本特点说法错误的是 A. 小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察 B. 小班幼儿的记忆带有很大的有意性 C. 小班幼儿的想象主要是无意想象 D. 小班幼儿的思维以直觉行动思维为主 满分：5 分 8. 下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是 A. 体育游戏有利于学前儿童身体的发展 B. 体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升 C. 体育游戏促进幼儿社会性发展 D. 体育游戏有利于儿童情绪发展 满分：5 分 9. 下列关于大班体育游戏达成目标说法错误的是 A. 能轻松自如地绕过障碍物曲线走和跑 B. 能快跑30米或接力跑 C. 能步行20000米或连续跑约10分30秒 D. 能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远 满分：5 分 10. 下列不属于幼儿园体育游戏的特点的是 A. 明确的目的性 B. 较低的趣味性和娱乐性 C. 较大的灵活性和随便性 D. 一定的竞争性和刺激性 满分：5 分 二、判断题（共 10 道试题，共 50分。） 1. 小班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时要求幼儿必须自己制定新规则。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 2. 根据大班幼儿的年龄特点，智力游戏的内容应有一定难度，通过动脑思考后完成游戏任务，以发展幼儿的智力。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 3. 大班幼儿不能进行有组织、有目的地观察，容易受到无关事物的干扰，观察顺序紊乱。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 4. 智力游戏由游戏的目的、构思、规则和结果四个部分组成。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 5. 小班幼儿的想象主要是无意想象，如在画画时，幼儿正画着小兔子，忽然想到花，又开始画花。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 6. 《纲要》规定幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 7. 体育游戏又称活动性游戏或运动游戏。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 8. 相对于小、中班来说，大班幼儿身体更壮实、体力更充沛，动作显得更加协调有力、灵活自如，大班幼儿体育游戏中的竞赛性成分增多，游戏动作明显增多、难度增加，往往需要幼儿克服一定的困难之后才能达到游戏的目的。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 9. 幼儿园体育游戏具有较强的趣味性和娱乐性、明确的目的性、较大的灵活性和简便性、一定的竞争性和刺激性等特点。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分 10. 随着幼儿年龄的增长，亲子游戏在幼儿活动中的比重下降，但地位仍然重要。 A. 错误 B. 正确 满分：5 分
| 
发表于 2020-9-16 11:55:06
