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国开网护理科研方法形考任务三答案

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发表于 2020-10-12 10:29:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
护理科研方法形考任务三答案.doc (140.5 KB, 下载次数: 7, 售价: 3.00 元)

题目顺序是随机的,请使用查找功能(Ctrl+F)进行搜索答案。
题目:下列哪些是护理研究过程需要做的?(
选择一项:
A. 科研设计
B. 确立研究对象
C. 确立研究问题
D. 查阅文献
E. 资料收集、分析、撰写论文
题目:关于选题注意事项,描述正确的是(    
选择一项:
A. 范围越大越有价值
B. 有实用价值
C. 具有可行性
D. 选择自己熟悉的专业
E. 立足创新
题目:下列抽样方法是非概率抽样的是()
选择一项:
A. 系统抽样
B. 方便抽样
C. 配额抽样
D. 网络抽样
E. 目的抽样
题目:关于质性研究,描述的正确的是 ()
选择一项:
A. 不强调对变量进行严格控制
B. 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究
C. 不采用随机抽样的方法
D. 建立在诠释主义基础上
E. 资料与分析同步进行
题目:Cronbach’ a系数可用来反映研究工具信度的()
选择一项:
A. 内在一致性
B. 有效性
C. 等同性
D. 敏感性
E. 稳定性
题目: 生物医学测量法的优点是(  
选择一项:
A. 可获得较深入的信息
B. 省时、省力、省钱
C. 一般不涉及伦理问题
D. 利于调查对象的配合
E. 可信度和科学性较高
题目:观察法的优点是()
选择一项:
A. 科学性和客观性较强
B. 一般不涉及伦理问题
C. 便于对结果的统计分析
D. 省钱、省时、省力
E. 能收集到较深入的资料
题目:两样本均数假设检验的目的是判断(   
选择一项:
A. 两总体均数的差别有多大
B. 两总体均数是否相等
C. 两样本均数是否相等
D. 两样本均数的差别有多大
题目:以下哪些是统计表的要素?(
选择一项:
A. 数字
B. 标题
C. 线条
D. 标目
题目:测量6名健康男子,获得其血清总胆固醇(mmol/L)的资料是(      
选择一项:
A. 计量资料
B. 等级资料
C. 以上都是
D. 计数资料
题目:关于伦理委员会的成员,应包括(
选择一项:
A. 法律专业的人员
B. 医学专业的人员
C. 研究涉及的利益集团的成员
D. 伦理专业的人员
E. 非本单位的人员
题目:通常一个和护理研究的研究目的有(   
选择一项:
A. 多多益善
B. 5~6个
C. 1~2个
D. 3~4个
E. 4~5个
题目:关于选择样本的注意事项,描述正确的是()
选择一项:
A. 按随机原则选取样本
B. 严格规定总体的条件
C. 严格遵循入选标准
D. 样本量越大越好
E. 根据课题内容确定样本量
题目:现象学研究法常用的资料收集方法是()
选择一项:
A. 访谈法
B. 结构式观察法
C. 生物医学测量法
D. 问卷调查法
E. 量表
题目: 关于观察法缺点的描述,错误的是()
选择一项:
A. 不适用于精神病患者
B. 易受观察者主观因素的影响
C. 容易涉及伦理问题
D. 被观察者可能有意改变行为
E. 资料整理和分析难度大
题目:某研究者欲采用观察法,观察护理人员的洗手行为,不恰当的做法是()
选择一项:
A. 事先对观察者进行培训
B. 采用观察法在现场进行观察
C. 延长观察时间,使护理人员适应观察者的存在
D. 制定洗手行为观察表格
E. 为保持自然状态,事先不告诉护理人员
题目:下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是()
选择一项:
A. 重测信度
B. Cronbach’ a系数
C. 折半信度
D. KR-20
E. 评定者间信度
题目:用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征?(       )
选择一项:
A. 正偏态资料
B. 对数正态分布资料
C. 正态分布资料
D. 负偏态资料
题目:某医院用某种新疗法治疗某病患者,治疗结果见下表,请问该资料的类型是?(      
  
治疗效果
  
  
治愈
  
  
显效
  
  
好转
  
  
恶化
  
  
死亡
  
  
治疗人数
  
  
15
  
  
45
  
  
6
  
  
4
  
  
0
  
选择一项:
A. 计数资料
B. 等级资料
C. 计量资料
D. 以上都是
题目:以下哪些指标最适宜用以对正态分布资料进行统计描述(   
选择一项:
A. 均数
B. 四分位数间距
C. 中位数
D. 标准差
题目:下列属于科研不端行为的是(
选择一项:
A. 捏造科研数据
B. 违反实验动物保护规范
C. 篡改科研数据
D. 引用他人科研成果
E. 违反知情同意、保护隐私等规定
题目:下列属于文献回顾目的的是(   
选择一项:
A. 了解课题的现状和动态
B. 解决所有的科研问题
C. 获得相关的理论依据
D. 启发和充实自己的研究思路和方法
E. 查看选题与已有研究是否重复
题目:下列属于实验研究的设计的基本要素的是()
选择一项:
A. 回顾性观察
B. 设立对照
C. 随机分组
D. 随机抽样
E. 进行干预
题目:现象学研究法的主要目的是()
选择一项:
A. 评价某种干预措施的效果
B. 探讨变量之间的因果关系
C. 描述变量之间的相关性
D. 描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验
E. 发现对某个现象的理论解释
题目:在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()
选择一项:
A. 非结构式观察
B. 参与观察
C. 非参与观察
D. 局内观察
E. 结构式观察
题目:关于问卷调查法收集资料的优点,描述错误的是()
选择一项:
A. 资料整理和分析难度大
B. 易受观察者主观因素影响
C. 问卷的回收率偏低
D. 省钱、省时、省力
E. 易触犯伦理原则
题目:在调查问卷中,封闭式问题的缺点是()
选择一项:
A. 选项提供了猜答和随便选答的问题
B. 需花费较多的时间和精力
C. 不适于敏感性问题
D. 统计处理比较困难
E. 易致应答率低
题目:以下哪项是常用的数据分析软件?(   
选择一项:
A. PowerPoint
B. Word
C. EpiInfo
D. SPSS
题目:多个样本均数比较的假设检验,若总体方差不等且分布呈偏态,宜选用以下哪项统计推断方法?         
选择一项:
A. Z检验
B. 秩和检验
C. 方差分析
D. t检验
题目:来自正态总体且方差齐性的多个样本均数比较时,通常选择的统计方法是(      
选择一项:
A. t检验
B. q检验
C. 方差分析
D. Z检验
题目:科学研究具有下列特征(
选择一项:
A. 实事求是
B. 主观能动性
C. 可重复性
D. 特殊性
E. 普遍性
题目:研究问题的陈诉包括(     
选择一项:
A. 立题依据
B. 研究目的
C. 研究方法
D. 研究题目
E. 研究意义
题目:科研设计的基本要素包括()
选择一项:
A. 问题陈诉
B. 确认研究变量
C. 确定研究对象
D. 确定研究类型
E. 确定测评指标
题目:扎根理论研究法的资料分析过程是()
选择一项:
A. 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量
B. 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程
C. 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程
D. 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量
E. 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程
题目:在设计问卷时,做法不恰当的是()
选择一项:
A. 问题和答案的叙述尽可能简单、准确
B. 问题采用中性的提问方式
C. 问卷的用词尽可能使用专业术语
D. 对于敏感性问题,采用封闭式问题提问
E. 在问卷开头写上指导语
题目:在设计问卷时,有关问卷内容排列顺序,描述正确的是()
选择一项:
A. 开放式问题放在问卷的开头部分
B. 相同性质的问题可集中在一起
C. 敏感性问题放在问卷的靠后位置
D. 先排列容易回答的问题
E. 相同内容的问题可集中在一起
题目:在应用生物医学测量法收集资料时,不恰当的做法是(
选择一项:
A. 规定结果的判定标准
B. 控制测量现场的干扰因素
C. 事先培训测量者
D. 用不同型号的测量工具
E. 规定测量的程序和方法
题目:关于相对数,下列哪一个说法是错误的?(      
选择一项:
A. 率与构成比意义不同,但性质相近,可以互用
B. 相对数是两个有联系的指标之比
C. 常用相对数包括相对比、率和构成比
D. 计算相对数时要求分母足够大
题目:护理科研资料可以分为哪些类型?(   
选择一项:
A. 文字资料
B. 等级资料
C. 计量资料
D. 计数资料
题目: 用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查,触诊有40名阳性,X摄片有70名阴性,两种均阳性者为10名,宜选用下面哪种方法进行假设检验?(     
选择一项:
A. 配对χ2检验
B. Z检验
C. 配对t检验
D. 四格表χ2检验
题目:下列属于护理研究内容的是(
选择一项:
A. 比较不同护理措施的效果
B. 调查护理人员的工作满意度
C. 探讨社区慢性病人群的管理模式
D. 评价某种新药的治疗效果
E. 应用、验证护理理论的研究
题目:以下为全文数据库的是(   
选择一项:
A. 万方
B. PubMed
C. 维普
D. ProQuest
E. CNKI
题目:某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()
选择一项:
A. 相关性研究
B. 随访研究
C. 实验研究
D. 质性研究
E. 队列研究
题目:现象学研究法的资料分析途径是()
选择一项:
A. 分类提炼类别和主题解释现象的实质和意义编码来完成
B. 编码分类解释现象的实质和意义提炼类别和主题来完成
C. 编码分类提炼类别和主题解释现象的实质和意义来完成
D. 编码解释现象的实质和意义分类提炼类别和主题来完成
E. 编码提炼类别和主题来完成解释现象的实质和意义分类
题目:用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是()
选择一项:
A. 结构效度
B. 重测效度
C. 内容效度
D. 效标关联效度
E. Cronbach’ a系数
题目:根据某地7~12岁小学生的近视情况的调查资料,对患者的年龄分布进行统计描述,宜绘制哪种图形?(   
选择一项:
A. 线图
B. 直方图
C. 直条图
D. 散点图
题目:在选择统计分析方法时,以下哪项是需要考虑的因素?(  
选择一项:
A. 分组的多少
B. 资料的类型
C. 资料分布的类型
D. 样本量的多少
题目:一组变量值,其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9 其中位数是?(     
选择一项:
A. 11
B. 13
C. 12
D. 14
题目:下列属于违反有益原则的做法是(
选择一项:
A. 剥夺对照组本该享有的措施
B. 采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究
C. 不向研究对象讲明研究可能带来的风险
D. 在研究对象不知情的情况下进行录音或录像
E. 优先对待社会地位较高的研究对象
题目:目录、文摘和索引属于下列哪类文献?      
选择一项:
A. 二次文献
B. 零次文献
C. 原始文献
D. 一次文献
E. 三次文献
题目:设对照组的目的是()
选择一项:
A. 确保研究的公正原则
B. 保证足够的样本量
C. 增加样本的代表性
D. 排除干扰因素的影响
E. 增减研究对象入选的机会
题目:扎根理论研究法的主要目的是()
选择一项:
A. 描述变量之间的相关性
B. 评价某种干预措施的效果
C. 发现对某个现象的理论解释
D. 探讨变量之间的因果关系
E. 描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验
题目:直线相关分析可以应用于以下哪项研究?(   
选择一项:
A. 母亲的职业与儿童的智商
B. 儿童的性别与血型
C. 儿童的性别与身高
D. 儿童的身高与肺活量
题目:下列关于假设检验的描述,正确的是(   
选择一项:
A. 两样本均数比较,P<0.01则可认为两者实际差别很大
B. 假设检验的结果是确切无误的,因此不可能有错误出现
C. t检验适用于各种类型的计量资料,不需要满足方差齐性等条件
D. 统计学得出差异有显著性的结论,并不一定专业上有意义
题目:以下哪项是常用的数据录入软件?(     
选择一项:
A. SPSS
B. Word
C. SAS
D. Epidata
题目:关于护理研究的特点,描述恰当的是(
选择一项:
A. 多数测量指标具有主观性
B. 研究对象具有复杂性
C. 测量指标具有不稳定性
D. 研究中易涉及伦理问题
E. 大多数以人为研究对象
题目:查阅文献的基本步骤包括(   
选择一项:
A. 明确检索目的
B. 选择文献检索工具
C. 确定检索途径和检索词
D. 根据线索获取原始文献
E. 以上顺序是正确的
题目:某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究,较适宜的抽样方法为()
选择一项:
A. 方便抽样
B. 系统抽样
C. 目的抽样
D. 配额抽样
E. 网络抽样
题目:在扎根理论研究法中,以下符合核心变量的基本特征的是()
选择一项:
A. 包含最大量的变量
B. 作为中心,可解释所有资料中的大多数变量
C. 在资料中高频出现
D. 随着它的细节化,可推动理论的形成
E. 可连接各种资料
题目:护理研究中的伦理原则包括(
选择一项:
A. 尊重人的尊严
B. 公正原则
C. 有益原则
D. 知情同意
E. 优先原则
题目:以下哪些属于常用的检索途径的是(     
选择一项:
A. 题名途径
B. 关键词途径
C. 作者途径
D. 主题途径
E. 分类途径
题目:某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历,分析眼科患者眼底病有关的发生率,此种研究设计为()
选择一项:
A. 回顾性研究
B. 质性研究
C. 前瞻性研究
D. 队列研究
E. 相关性研究
题目:在质性研究中,样本量的确定取决于()
选择一项:
A. 信息饱和
B. 变量的多少
C. 公式计算
D. 容许误差的大小
E. 干预效果的有效性
题目:在护理研究中,关于预实验的目的,描述恰当的是?(
选择一项:
A. 摸清和熟悉研究条件
B. 对研究中所用的问卷进行信效度测定
C. 为确立研究问题提供依据
D. 及早发现研究中可能出现的问题
E. 检查设计方案是否可行
题目:确立研究问题的过程包括(  )
选择一项:
A. 评价选题
B. 初步设想
C. 立题依据
D. 查阅文献
E. 缩小范围
题目:下列抽样方法是概率抽样的是()
选择一项:
A. 分层抽样
B. 整群抽样
C. 系统抽样
D. 配额抽样
E. 单纯随机抽样
题目:现象学研究法常用的抽样方法是()
选择一项:
A. 目的抽样
B. 方便抽样
C. 随机抽样
D. 理论抽样
E. 配额抽样
题目:某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究,就可获得优先就诊的机会;而如果不参与研究,可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看,这种方法属于(  
选择一项:
A. 侵犯了研究对象的隐私权
B. 违反了公正原则
C. 违反了有益原则
D. 违反了知情同意的原则
E. 侵犯了研究对象的自主决定权
题目:以下哪些选项可能是科研选题的来源的是(   
选择一项:
A. 从实践中发现研究问题
B. 从文献中获取选题的灵感
C. 从护理新领域中选题
D. 选择与已有研究类似的题目
E. 结合理论进行选题
题目:在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
选择一项:
A. 自变量
B. 干扰变量
C. 因变量
D. 外变量
E. 控制变量
题目:扎根理论研究法常用的资料收集方法是()
选择一项:
A. 生物医学测量法
B. 访谈法
C. 查询历史资料
D. 查询档案资料
E. 参与观察的方法



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