护理伦理学形考作业二答案.doc
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一、单项选择题(每题0.5分,共10分) 题目1 1.下列属于道德基本范畴的是( )。 选择一项: A. 忠厚与宽容 B. 用心与执着 C. 权利与义务 D. 胆识与气度 题目2 2.下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是( )。 选择一项: A. 良心 B. 权利 C. 审慎 D. 荣誉 题目3 3.道德的基本问题应当是( )。 选择一项: A. 利益问题 B. 人际关系问题 C. 政治问题 D. 法律问题 题目4 4.护理伦理学的基本原则来源于( )。 选择一项: A. 医学伦理学 B. 医学职业道德 C. 生命伦理学 D. 国外的伦理学观点 题目5 5. 医学和护理实践中对尊重原则最直接的体现是( )。 选择一项: A. 平等与公正 B. 知情同意 C. 甘于奉献 D. 患者利益至上 题目6 6.关于不伤害原则,错误的是( )。 选择一项: A. 是相对的不伤害 B. 所指的对象不包括患者家人 C. 伤害包括身体、心理或精神方面 D. 在护理实践中的任何环节都不要造成伤害 题目7 7. 自主原则的三个基本要素不包括( )。 选择一项: A. 患者必须具有自主能力 B. 患者的自主以不伤害为准则 C. 患者有根据自己决定实际行动的权利 D. 尊重他人的个人自主 题目8 8.下列关于不伤害原则的双重效应,错误的是( )。 选择一项: A. 有意 B. 间接 C. 可预见 D. 非主观 题目9 9. 公正原则对护士的要求不包括( )。 选择一项: A. 公正地分配卫生资源 B. 公正地为医患做决策 C. 公正地对待每一个患者 D. 公正地解决护理纠纷 题目10 10.在下列各项中,不能够调动护士积极参与管理的是( )。 选择一项: A. 管理者发挥自己权力的影响,做到令行禁止 B. 管理者不允许护士产生逆反心理 C. 管理者的作风要民主、平易近人 D. 管理者在工作、道德上要身体力行 题目11 11. 在护理领导者的素质中,从事管理的关键、核心条件是( )。 选择一项: A. 政治素质 B. 科学文化素质 C. 道德素质 D. 身心素质 题目12 12. 护理领导者的道德素质在管理中的作用不包括( )。 选择一项: A. 示范作用 B. 识聚作用 C. 感召作用 D. 威慑作用 题目13 13. 护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育,对护士导之以行,并( )。 选择一项: A. 提高护理道德认识 B. 培养护理道德情感 C. 锻炼护理道德意志 D. 形成道德习惯 题目14 14. 利于护士加强护理道德修养,达到“慎独”境界的是( )。 选择一项: A. 培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头 B. 提高护理道德认识水平 C. 经常学习护理道德规范 D. 在临床实践中感悟 题目15 15. 在护理行为缺陷中,与护士道德责任最有直接、明显关系的是( )。 选择一项: A. 意外性缺陷 B. 技术性缺陷 C. 责任性缺陷 D. 预见性缺陷 题目16 16. 护士行为动机与效果统一的基础是( )。 选择一项: A. 护理理论 B. 护理实践 C. 护理手段 D. 护理方式 题目17 17. 以下属于护理道德活动范畴的是( )。 选择一项: A. 护理道德规范 B. 护理道德评价 C. 护理道德难题 D. 护理道德理论 题目18 18. 护理道德评价的依据是( )。 选择一项: A. 动机与效果 B. 经济效益与社会效益 C. 服务态度与服务质量 D. 认知与情感 题目19 19. 护理道德评价是道德的评价善与恶标准在护理活动中的具体化,基本标准主要有( )。 选择一项: A. 效率 B. 效益 C. 态度 D. 有利 题目20 20. 下列不属于护理道德教育方法的是( )。 选择一项: A. 以理导人 B. 以情动人 C. 以形感人 D. 以公服人 二、多项选择题(每题1分,共10分) 题目21 1.患者道德权利的基本内容包括:( ) 选择一项或多项: A. 生命健康权 B. 隐私保护权 C. 平等的医疗权 D. 免除社会责任权利 题目22 2.护士的道德义务包括:( ) 选择一项或多项: A. 为患者解除痛苦的义务 B. 知情告知的义务 C. 尊重患者自主决定的义务 D. 发展护理科学的义务 题目23 3.护理伦理学的基本原则包括:( ) 选择一项或多项: A. 尊重原则 B. 有利原则 C. 公正原则 D. 不伤害原则 题目24 4.下列关于护理管理的描述,正确的是:( ) 选择一项或多项: A. 系统性与层次性 B. 广泛性与协调性 C. 紧迫性与时间性 D. 复杂性与严格性 题目25 5.下列哪些是护理领导者需要具备的素质:( ) 选择一项或多项: A. 身体素质 B. 心理素质 C. 道德素质 D. 政治素质 题目26 6.护理伦理教育的特点是:( ) 选择一项或多项: A. 专业性和综合性 B. 同时性和层次性 C. 长期性和渐进性 D. 实践性和针对性 题目27 7.护理道德教育的特点包括:( ) 选择一项或多项: A. 理论性与实践性 B. 同时性与选择性 C. 长期性与渐进性 D. 周期性与协作性 题目28 8.提高护理道德修养的途径和方法包括:( ) 选择一项或多项: A. 在护理实践中加强护理道德修养 B. 全心全意为人民服务 C. 自觉地坚持两种护理道德观的斗争 D. 持之以恒,努力达到“慎独”境界 题目29 9.护理道德评价具有哪些作用:( ) 选择一项或多项: A. 评价作用 B. 教育作用 C. 调节作用 D. 导向作用 题目30 10.道德评价的方式有:( ) 选择一项或多项: A. 社会舆论 B. 组织鉴定 C. 传统习俗 D. 内心信念
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