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国开网健康教育与健康促进形考任务3答案

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发表于 2020-10-12 11:41:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
健康教育与健康促进形考任务3答案.doc (129.5 KB, 下载次数: 77, 售价: 3.00 元)

题目顺序是随机的,请使用查找功能(Ctrl+F)进行搜索答案。
题目:可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是( )。
选择一项:
A. 校准调查工具
B. 设立随机对照组
C. 事先通知调查对象
D. 培训项目工作人员
E. 增加调查对象人数
题目:健康教育/健康促进计划的评价贯穿于( )。
选择一项:
A. 计划制定阶段
B. 效果评价阶段
C. 项目的全过程
D. 计划实施阶段
E. 实施与效果评价阶段
题目:最适合于操作技能的培训方法是( )。
选择一项:
A. 案例分析
B. 小组讨论
C. 演示与模拟
D. 使用挂图
E. 角色扮演
题目:“小学生寄生虫病感染率”属于( )。
选择一项:
A. 效应评价指标
B. 结局评价指标
C. 形成评价指标
D. 过程评价指标
E. 总结评价指标
题目:糖尿病患者控制饮食的强化因素是( )。
选择一项:
A. 患者了解控制饮食的意义
B. 患者学会了食物交换份
C. 患者相信控制饮食对健康有好处
D. 患者体会到控制饮食后健康的改善
E. 患者可以购买到无糖食品
题目:“干预活动覆盖率”属于( )。
选择一项:
A. 形成评价指标
B. 效应评价指标
C. 过程评价指标
D. 总结评价指标
E. 结局评价指标
题目:在提高居民户合格碘盐食用率,消除碘缺乏病的健康教育项目中,通常一级目标人群为( )。
选择一项:
A. 中小学生
B. 碘缺乏病患者
C. 社区领导
D. 碘盐销售者
E. 家庭主妇
题目:健康状况指标,发病率、死亡率等属于( )。
选择一项:
A. 过程评价指标
B. 结局评价指标
C. 形成评价指标
D. 效应评价指标
E. 总结评价指标
题目:关于评价,不的描述是( )
选择一项:
A. 通过评价可以完善项目执行过程
B. 评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
C. 评价分为过程评价和效果评价两类
D. 健康教育计划中应该包括评价计划
E. 评价是项目的最后一项工作
题目:在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是( )。
选择一项:
A. 工作内容
B. 负责人员
C. 经费预算
D. 工作时间
E. 工作方式
题目:角色扮演适用于培训中( )。
选择一项:
A. 学习操作技能
B. 学习新知识
C. 学习决策能力
D. 学习沟通技能
E. 学习新技术
题目:为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行( )。
选择一项:
A. 形成评价
B. 效应评价
C. 总结评价
D. 结局评价
E. 过程评价
题目:下列属于效应评价的指标是( )。
选择一项:
A. 生活满意度
B. 信念持有率
C. 疾病发生率
D. 媒介拥有率
E. 人群覆盖率
题目:下列哪种抽样方法不是随机抽样?( )
选择一项:
A. 整群抽样
B. 系统抽样
C. 单纯随机抽样
D. 分层抽样
E. 方便抽样
题目:个人深入访谈的优点不包括( )。
选择一项:
A. 能够获得比较深入的信息
B. 可以用于讨论敏感问题
C.
反馈及时,交流充分
D. 能在较短的时间内获得大量信息
E. 可用于发现新问题
题目:最适用于确定优先问题的定性研究方法是( )。
选择一项:
A. 个人深入访谈法
B. 现场观察法
C. 专题小组讨论法
D. 参与式快速评估法
E. 选题小组工作法
题目:问卷编写的原则( )。
选择一项:
A. 避免使用诱导型问题
B. 避免使用复合型问题
C. 尽量使用专业术语
D. 避免问题含混不清
E. 采取适当方法降低问题敏感度
题目:定性调查最常见的测量工具为( )。
选择一项:
A. 量表
B. 问卷(如KAP问卷)
C. 录音机
D. 提纲
E. 仪器(如血压表、体重计等)
题目:以下不属于健康管理策略的是:( )。
选择一项:
A. 需求管理
B. 社区管理
C. 灾难性病伤管理
D. 生活方式管理
E. 疾病管理
题目:健康教育KAP问卷质量的高低,对调查结果的真实性、适用性等有决定作用,反应问卷质量的指标是( )。
选择一项:
A. 效度
B. 长度
C. 难度
D. 特异度
E. 灵敏度
题目:可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是( )。
选择一项:
A. 校准调查工具
B. 培训项目工作人员
C. 进行问卷预调查
D. 增加调查对象人数
E. 设立随机对照组
题目:“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中( )。
选择一项:
A. 项目效果监测
B. 进程监测
C. 费用监测
D. 数量与范围监测
E. 内容监测
题目:案例分析适用于培训( )。
选择一项:
A. 卫生知识
B. 决策技能
C. 观念与态度
D. 沟通技能
E. 操作技能
题目:在项目周期短,资源有限的情况下,可以选择的评价设计方案是( )。
选择一项:
A. 实验研究
B. 复合时间系列设计
C. 非等同比较组设计
D. 不设对照组的前后测试
E. 简单时间系列设计
题目:对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查,属于健康教育与健康促进计划的( )。
选择一项:
A. 结局评价
B. 过程评价
C. 总结评价
D. 效应评价
E. 形成评价
题目:健康教育计划实施的质量控制内容中不包括( )。
选择一项:
A. 对活动内容的监测
B. 对设备维护情况的监测
C. 对人群知信行及有关危险因素的监测
D. 对活动经费的监测
E. 对工作进程的监测
题目:某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟,这属于( )。
选择一项:
A. 传播策略
B. 环境策略
C. 政策策略
D. 教育策略
E. 行为干预策略
题目:非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是( )。
选择一项:
A. 测试/观察因素
B. 失访因素
C. 选择偏倚
D. 历史因素
E. 回归因素



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