学校管理心理#-0003答案.doc
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学校管理心理#-0003 试卷总分:100 测试时间:-- 判断题 |单选题 |多选题 1. 强化理论是行为主义心理学家提出来的。( ) √ × 2. 高级神经活动中强、平衡、灵活性低属胆汁质气质。( ) √ × 3. 人际关系不会影响教师的工作满意度。( ) √ × 4. 权力一般可分为职权和权威。() √ × 5. 奖金既是“激励因素”,又可变成“保健因素”。( ) √ × 6. 教师成长的心理机制是反思一更新。( ) √ × 7. 一位学生由于不喜欢某位教师而不喜欢他的课,这时这位学生的心理是平衡的。( ) √ × 8. 从众心理往往会影响组织成员的创造精神。( ) √ × 9. 赫茨伯格认为满意的对立面是不满意。( ) √ × 10. 气质是人最稳定的个性心理特征。( ) √ × 11. 当员工比较成熟的时候应采用命令式的管理方式。( ) √ × 12. 工作压力都会阻碍人的身心健康。( ) √ × 13. 勒温的三种领导风格中,民主型的领导是指将权力分散在个人手中,由个人决策。( ) √ × 14. 费德勒权变模式中,L P C测验得分低,说明这是一个任务取向型的领导。( ) √ × 15. 工作压力都会阻碍人的身心健康。( ) √ × 16. 学校中的组织机构、组织设计与组织有效性的心理规律属于( )。 个体心理 群体心理 组织心理 领导心理 17. 高级神经活动类型中“ 强、平衡、灵活性高” 与下列哪种气质类型相对应?( ) 多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质 18. 通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的( )入手。 认知和情感 行为 认知 情感 19. 测验量表可靠的程度被称作()。 常模 信度 效度 区分度 20. 学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律,这是( )。 模仿 认同 内化 服从 21. 组织一词的文化起源为( )。 一种管理过程 将经纬交织编成幅 描述生物体的构造 A+ B+ C 22. 根据LPC问卷,( )分以上的是关系型领导行为。( ) 80 73 64 60 23. “先入为主”属于对他人知觉效应中的( )。 选择效应 对比效应 投射效应 首因效应 24. 下列哪些事物特别具有危机的预警意义?( ) 化学试验室 操场 仓库 以上都是 25. 在归因理论中机遇属于哪一类因素?( ) 外部、不稳定、不可控 外部、稳定、可控 内部、稳定、不可控 内部、不稳定、可控 26. 在归因理论中努力属于哪一类因素?( ) 外部、不稳定、不可控 外部、稳定、可控 内部、稳定、不可控 内部、不稳定、可控 27. 勒温认为,个人行为取决于两个变量,包括:( )。 个人内部动力 环境刺激 奖励 惩罚 28. “大五”模型的维度包括:( ) 外倾性 随和性 责任心 开放性 29. 从众产生的原因包括:( )。 信息压力 规范压力 准备行动 说服 30. 态度的功能包括:( )。 组织信息 解释经验 准备行动 说服 31. 人际沟通的障碍一般来自哪几个方面?( ) 过滤 选择性知觉 情绪 语言 32. 服从可以分为:( )。 对群体规范的服从 对权威人物的服从 不服从 抗拒 33. 在归因理论中,属于内部原因的是:( )。 能力 努力 任务难度 机遇 34. 双因素理论中属于激励因素的是:( )。 监督 工资 成就 发展可能性 35. ERG理论的核心需要包括有:()。 生存 相互关系 成长 自我实现 36. 下列哪些属于遭受挫折后的间接反应?( ) 幻想 认同 投射 反向行为 37. 多勒认为课堂具有的特征包括:( )。 多维性 同时性 公开性 历史性 38. 下列哪些属于遭受挫折后的直接反应?( ) 情绪反应 攻击 冷漠 压抑 39. 影响士气的因素包括:( )。 成员对群体目标的赞同 成员对活动的满意感 群体领导方式 和谐的人际关系 40. 弗鲁姆认为:一种行为倾向的强度取决的因素包括:( )。 估价 期望值 合群需要 自我实现的需要 41. 勒温等人早在1937年提出了三种不同类型的领导作风,包括:( )。 专制 民主 放任 职工成熟度 42. 与自我实现人假设相对应的理论不包括:( ) X理论 Y理论 人际关系理论 应变理论
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